刍议职业教育督导评估制度立法  

作　　者：王旭[1] 

机构地区：[1]沈阳广播电视大学

出　　处：《继续教育》2018年第9期22-23,共2页Continuing Education

基　　金：辽宁省职业技术教育学会2017年度科研课题;课题名称:"推动加快修订职业教育法对策研究--基于建立健全职业教育督导评估制度的分析与思考"(课题批准号:LZY17230)的阶段性研究成果

摘　　要：从职业教育法公布,经历了22个春秋,我国职业教育法制化已经进入依法治教的航道。中国共产党十九大报告中,提出要"建设知识型、技能型、创新型劳动者大军",在对中等或者高等职业教育的改革与发展问题上提出了更高要求。立法机关为了贯彻党的十九大精神,在立法上就必须不断提高我国的中高等职业教育督导评估的法制化水平,构建起以政府相关部门作为主导、以职业教育市场为平台进行运作、以职业教育学校作为被督导主体、鼓励全社会来参与的督导评估运行立法机制。

关 键 词：职业教育 评估督导 法制化 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]