概念图在初中生物新授课教学中的策略与应用研究  

作　　者：陈小颖 

机构地区：[1]湖北省夷陵鄢家河初级中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第9期141-141,共1页

摘　　要：在素质教育理念不断推行的背景下,广大初中物理教师在日常教学中,除了新颖、丰富的理论知识、多样化学习方法的传授之外,对学生思维能力的培养也给予了足够重视。因此,为了全面适应教育发展需求,以及学生不同阶段的认知发展需要,教师应重视思维导图等新颖科学教学方法的应用研究,以此来进一步优化物理实践性教学环节与成果。

关 键 词：思维导图 初中物理 实践性教学 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]