基于微课视角的远程开放教育英语翻转课堂设计探析——以《高级英语阅读(1)》课程为例  

The Design of English Flipped Classroom in Distance Open Education from the Perspective of Micro-class——A Case Study of Interactions: Reading(1)

作　　者：宋阳[1] 陈彦彦[1] 陈圆圆[1] 

机构地区：[1]安徽广播电视大学教育科学学院,安徽合肥230022

出　　处：《广西广播电视大学学报》2018年第6期21-24,共4页Journal of Guangxi Open University

基　　金：2018年度安徽高校人文社会科学研究项目(编号:SK2018A0755);2017年度上海外语教育出版社外语类委托项目(编号:SK2017A1045);安徽广播电视大学青年教师科研基金项目(编号:qn15-21)

摘　　要：以微课为载体的翻转课堂教学模式作为一种新型的教学模式,是目前众多教育工作者关注的重点。文章基于对微课和翻转课堂概念及优势的阐述,以及对《高级英语阅读(1)》课程特点和远程开放教育学习者的分析,尝试构建以微课和翻转课堂相结合的教学模式并探讨其在《高级英语阅读(1)》课程教学中存在的问题及对策,以期能够为远程开放教育英语教学的发展提出建议。

关 键 词：微课 翻转课堂 英语教学模式 远程开放教育 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]