网络工程类人才“取证型”仿真教学模式的探索  

作　　者：王亮[1] 刘磊[1] 张华[1] 张素莉 

机构地区：[1]吉林建筑大学城建学院,吉林长春130114

出　　处：《通讯世界》2018年第11期296-297,共2页Telecom World

基　　金：吉林省教育科学"十三五"规划一般课题"民办高校网络工程类人才‘取证型’仿真教学模式的创新研究"(GH180970)

摘　　要：根据CDIO最新工程教育教学方法理论[5],使"取证型"教育理念实现网络工程课程中交换与路由课程教学内容改革方案的设计和实施。以工程应用为需求,首先分析了课程教学改革的思路,"取证型"教育理念按照行动体系对课程内容进行设计,主要从教学内容的序化和做项目的实施过程进行探讨。实践证明,相对于传统听压式教学模式,我们以"取证"为教学活动主线,以一个工程应用穿插于课程教学活动的起止,在教学效果上取得了卓有成效的提升,同时大大的提高了学生工程实践能力,满足了向应用型大学转型发展的需要。

关 键 词：网络工程 取证 仿真教学 教育理念 网络课程 交换与路由 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]