升格的策略分析——一所职业技术学院的个案研究  

作　　者：贺晓星[1] 王辛子 宦菁 

机构地区：[1]南京大学社会学院社会学系 [2]新华社江苏分社新媒体工作部 [3]江苏风流一代杂志社

出　　处：《中国研究》2014年第1期159-179,共21页China Studies

基　　金：南京大学中国社会与文化研究中心课题项目:教育发展与就业需要的社会学研究

摘　　要：本文通过W学院升格的个案,尝试呈现一所职业技术学院升格过程的微观运作机制,并对这一过程中所运用的主要升格策略做一社会学的分析。本文认为,W学院的升格,实际上是围绕着外部制度环境的变动而相应地做出变动的一个动态发展过程。W学院在升格这一学校整体提升的变动中,主要采取了三种微观的策略,一是特色策略,二是政府策略,三是一种可被称为＂类高校＂的学校文化策略。本文着重依据松散耦合理论讨论了＂类高校＂策略。

关 键 词：升格 职业教育“类高校”策略 松散耦合理论 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]