在文体意识观照下,解读叙事类作品的秘妙  

作　　者：曹志平[1] 

机构地区：[1]江苏江阴市周庄实验小学

出　　处：《小学教学研究》2018年第11期58-60,共3页

摘　　要：近两年倡行的文本分类教学,带来了新的教学理念。在对叙事类文章进行解读时,我们首先要关注文体的特点,发现其在结构、语言等方面鲜明的特点,进而才能有效设计,促进学生的言语智能的发展。

关 键 词：叙事类作品 组织脉络 表现手法 语言表达 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]