网络信息平台下C程序设计课程翻转课堂教学探究  

作　　者：刘姝[1] 

机构地区：[1]中原工学院计算机学院,河南郑州450007

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2018年第11期84-87,共4页Henan Education

基　　金：中原工学院教改项目"以计算思维为导向的MOOC等多元教学模式在公共计算机基础课程中的研究和应用"

摘　　要：当前网络信息技术与教育的深度融合,为C程序设计课程教学提供了新思路。分析C程序设计课程的教学特点,引入信息化平台SPOC和OJ作为教学辅助工具,基于这两个平台在C程序设计课程中运用翻转课堂教学模式。在具体实践过程中,教师要注意网络教学资源的优化整合、翻转课堂的具体运用以及多元化考核评价方式的实施。实践表明, SPOC和OJ平台下的翻转课堂教学模式培养了学生的自主学习能力,激发了学生学习的积极性,提高了学生的编程能力。

关 键 词：C程序设计 SPOC OJ 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：TP311.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]