全日制专业硕士协同创新培养模式研究——以农业硕士为例  

作　　者：邹艳[1] 段俊[1] 李春 

机构地区：[1]重庆师范大学经济与管理学院 [2]莱佛国际融资租赁有限公司

出　　处：《新课程研究（中旬）》2018年第10期7-9,共3页New Curriculum Research

基　　金：重庆市研究生教改项目(编号:yjg153040);重庆师范大学研究生教改项目(编号:xyjg16003)的研究成果

摘　　要：全日制专业硕士是我国硕士生培养由学术型向应用型转型的结果,目的是培养经济社会发展急需的实践型应用人才,其发展时间较短,培养模式还不完善。基于协同创新的视角,以项目为依托,构建了"课堂教学+实践教学+校内外实践"为主线的全日制专业硕士培养模式,以期在多主体、多因素的共同作用下提升全日制专业硕士的创新能力和实践能力。并以农业硕士为例,探讨了协同创新培养模式的主要实施过程。

关 键 词：全日制专业硕士 农业硕士 协同创新 双导师制 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]