医学临床八年制学生的文献综述课程教学实践  

作　　者：陶蔷[1] 张海燕[1] 于红玉[1] 刘加峰[1] 

机构地区：[1]首都医科大学生物医学工程学院,北京100069

出　　处：《医学教育管理》2018年第B08期38-40,共3页Medical Education Management

基　　金：北京市自然基金(项目序号7144189);首都医科大学长学制导师项目(7NZDS2014046;7NZDS2017079);首都医科大学科研基金(17ZR24)

摘　　要：目的让长学制学生掌握学习新知识的技能。方法长学制的学生在大学一二年级时,对他们进行综述撰写方面的训练,对他们将来的自我学习更加有帮助。这就需要学生在这段文献综述训练的学习中掌握用正确的方法对自己感兴趣的内容进行文献阅读。结果长学制的学生是从本科生直接到研究生的学习,学生毕业的时候掌握了专业技能和学习技能。结论本文将针对他们进行综述撰写中应该注意的问题进行叙述。

关 键 词：长学制 科研训练 综述 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]