现代教学方法在本科生眼科门诊临床见习中的应用  

作　　者：李上[1] 张薇[1] 郭纯刚[1] 董宏伟[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京佑安医院眼科,北京100069

出　　处：《医学教育管理》2018年第B08期72-74,共3页Medical Education Management

摘　　要：眼科门诊临床见习是眼科学课程内容学习的一部分,虽然见习时间较短,但是可以帮助学生了解眼科疾病基础的检查,进一步加深对眼科理论知识的学习。而临床见习的带教老师往往又都是青年教师,现代教学方法掌握利用的较好。如何在有限的时间内调动学生的学习热情,提高见习的教学质量,对于学生对这门课程的了解至关重要。我们采用多媒体教学结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL),使得学生从影像学习到动手自己操作,从发现问题到自己解决问题,保证每一个同学参与到临床学习的过程中,增强了学生的自我参与意识,使同学们更好的掌握了眼科学基础知识。

关 键 词：眼科 临床见习 带教体会 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]