高职“实践教学+翻转课堂”模式探析——以税收实务为例  

作　　者：吴晔[1] 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2018年第11期281-283,共3页

基　　金：浙江商业职业技术学院2017年课改课题:税收实务"实践教学+翻转课堂"

摘　　要："税收实务"作为会计专业核心课程,其教学内容、教学资源和教学方法,直接影响着学生专业岗位技能的培养。实践教学以明确的项目为教学内容,让学生带着项目去学习,培养和提高动手和认知能力。近年来提出的翻转课堂能为实践教学提供较有利的教学环境,即为学生提供更主动更积极的学习机会。然而在教学实践中,笔者发现,翻转课堂所需投入的时间、精力及技术支持是教师面临的重大挑战,需要我们在实际教学中加以深入研究。

关 键 词：税收实务 课改 实践教学 翻转课堂 

分 类 号：F810-4[经济管理—财政学] G712[文化科学—职业技术教育学]