幼儿个性培养与幼儿园活动区教育研究体会  

作　　者：王亚静 贾琳 

机构地区：[1]南阳农业职业学院,河南南阳473000 [2]辽宁省大连市沙河口区第四幼儿园,辽宁大连116023

出　　处：《青年与社会（中）》2018年第11期76-77,共2页Youth and Society

摘　　要：随着社会的发展,对学校教育的要求越来越高,培养复合型人才、注重个性发展等观念并行齐驱,共同影响着教育界对人才的培养方向。而幼儿期又是对人的个性培养和潜力开发的关键时期。在幼儿园教学活动中,幼儿活动区对幼儿的个性培养起着至关重要的作用。因此,文章从幼儿园活动区的目标、环境创设、游戏内容以及教师的指导这几方面对幼儿个性培养的作用进行阐述以及探讨。

关 键 词：幼儿个性培养 幼儿园活动区 意义探讨 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]