幼儿园活动区

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游戏化教学在幼儿园活动区实施的问题探讨与对策研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期168-171,共4页廖艳娜 
本研究深入幼儿园活动区,针对游戏化教学实施中的挑战展开探究。发现的主要问题包括教师对游戏化教学的理解不足、游戏环境资源有限、时间安排不合理等。基于教育学理论与前人研究,我们提出了对策:强化教师游戏化教学理论培训,优化活动...
关键词：游戏化教学 幼儿园 活动区 教育策略 教学质量 
幼儿园活动区游戏中乡土资源的挖掘与运用
《甘肃教育》2024年第18期115-118,共4页冯丽娟 
农村幼儿园具有较为丰富的乡土资源,其为开展幼儿户外游戏活动,实现低成本、高效益教学效果提供了重要的物质基础。但是由于农村教师的教学理念较为传统,教学方式较为机械、僵化,农村乡土资源的开发与利用往往得不到足够的重视。基于此...
关键词：幼儿教育 乡土资源 活动区游戏 运用 
试论幼儿园活动区游戏中教师的观察与指导策略
《现代教育与应用》2024年第5期88-89,共2页肖婷 陈佳玥 
咸阳市幼儿园建构区角材料投放现状研究(S202310722073X);陕西省“十四五”规划课题:基于情景教学理论的职前幼儿园教师专业素养培养研究(SGH21Y0192)阶段性研究成果;教科院2023年度专项科研基金项目:幼儿园园本课程资源开发存在的问题及对策研究(JKKY202312)。
在幼儿园教育阶段,游戏是幼儿进行学习的关键形式之一,原因在于幼儿本身偏好参与游戏,同时游戏也相对契合幼儿不足的认知水平。活动区游戏正是游戏活动的形式之一,对于幼儿的成长与发展而言较为关键。而考虑到幼儿难以自力有效参与其中...
关键词：幼儿园教育 活动区游戏 教师指导 
本土资源在幼儿活动区的融入和评价探索被引量：1
《教育》2024年第7期84-86,共3页楼慧 
本土资源在幼儿活动区的融入和评价,是一项至关重要的教育工作。幼儿园时期是儿童成长的重要阶段,因此如何充分利用本土资源促进幼儿的综合发展是一个迫切需要解决的问题。同时,丰富的本土文化活动形式也可以提高幼儿的审美趣味和动手能...
关键词：园本课程 儿童成长 幼儿教育 本土资源 深度融合 有效运用 幼儿园活动区 本土文化 
幼儿园活动区设计中存在的问题及对策
《四川水泥》2023年第12期80-82,共3页陈祥胜 
幼儿园活动区的设计应有利于幼儿的身体和生理发育,有利于幼儿的审美与创造能力,有利于幼儿的社会和情感发展。幼儿园建筑的设计中,活动区的设计存在功能趋同、空间层次单调、活动区空间封闭等问题。为提供更加开放、自由的活动空间,促...
关键词：幼儿园 建筑设计 活动区 功能设计 空间层次 关联设计 
循环式幼儿园大班活动区教育探索:计划-工作-回顾
《基础教育研究》2023年第18期81-85,共5页甘丽娟 田穗 
贵州省教育科学规划项目“少数民族口承文学德育资源在园本课程中的应用研究”(2019B196);黔南州教育科学规划项目“传统节日绘本融入幼儿园体验式主题课程的策略研究”(2022B003)。
20世纪60年代,高瞻课程通过“工作坊”这一教育活动场域对“计划—工作—回顾”三环节提出的教育策略,对当前幼儿园活动区活动的组织、实施与评价仍具有一定的启示。文章通过问卷调查的方式,分析当前幼儿园大班活动区活动存在的问题,并...
关键词：“计划—工作—回顾”环节 幼儿园活动区 教育探索 
幼儿园活动区材料投放方式与儿童行为的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期109-111,共3页高慧颖 
我国教育事业飞速发展的时代背景下,幼儿教育工作面临着新的发展机遇与挑战,做好对幼儿的教育必须格外重视对区域活动的科学设计,从材料投放的角度出发做好对幼儿的科学管理,在材料投放发挥有作用的同时真正实现对幼儿的全面指导。幼儿...
关键词：幼儿园 材料投放方式 儿童行为 
声明
《名师在线（中英文）》2023年第18期13-13,共1页《名师在线(中英文)》编辑部 
《名师在线(中英文)》2023年5月第13期(总第230期)第92~94页文章《浅析低结构材料在幼儿园区域游戏中的应用》(作者:林小岚),补充课题:本文系福清市教育科学研究2022年课题“在幼儿园活动区游戏中投放低结构材料的实践研究”(立项批准号...
关键词：教育科学研究 低结构材料 幼儿园活动区 幼儿园区域游戏 福清市 研究成果 
基于生态教育视角的幼儿园活动区游戏设计
《智慧少年》2023年第12期260-262,共3页余建花 
对幼儿进行教育至关重要,教师不能直接上来就给幼儿讲道理.要充分利用活动区域,让幼儿在愉快中玩耍,提高知识和技能,提升幼儿的综合能力.对于幼儿园来说,如何进行活动区的游戏设计至关重要.如果教师设计的游戏不能充分吸引幼儿,那么便...
关键词：幼儿园游戏设计 生态教育的视角 生活化教学 多元化理论 
幼儿园活动区游戏中低结构材料运用的支持策略
《福建基础教育研究》2023年第3期143-144,共2页林小岚 
福清市教育科学研究2022年课题“在幼儿园活动区游戏中投放低结构材料的实践研究”(课题编号:FQ2022GH76)。
低结构材料不限定幼儿玩法,目标又十分隐蔽,幼儿具有较大的自主空间。因此,近年来,低结构材料颇受广大幼儿园教师的青睐。围绕观察调整材料的适宜性、把握介入的时机和方式等方面,探究在活动区游戏中教师运用低结构材料时,如何提供有效...
关键词：幼儿园 活动区游戏 低结构材料 支持策略 
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