少数民族英语教育中文化自觉理念导入研究  

作　　者：栾岚[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学外语系

出　　处：《长春教育学院学报》2015年第3期99-100,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：2013年黑龙江省高等教育教学改革项目"<跨文化交际>课程体系建构中‘文化自觉’理念导入研究"的阶段性成果(项目编号:JG2013010211)

摘　　要：少数民族英语教育教学中导入文化自觉理念意义十分重大,这不仅体现了民族平等的理念,同时对于提高少数民族内部的民族认同感,以及促进少数民族文化的传播都有积极影响。在少数民族英语教育课堂教学中导入文化自觉理念的途径主要有:促进教学目标多维性,实现教学内容的文化性,以及落实课程评价的多样性。

关 键 词：少数民族 英语教育 文化自觉 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]