学生“三维度”立体课程评价体系对教师教学实践的反拨作用  

作　　者：张燕[1] 

机构地区：[1]广东外语艺术职业学院学前教育系,讲师硕士广东广州510000

出　　处：《长春教育学院学报》2015年第4期78-80,共3页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：文章阐述了英语口语评价的必要性和重要性,学生"三维度"立体课程评价体系可全面改善英语口语教学效果,促进学生全面发展。同时,对英语口语教学评价体制进行了分析,提出了行之有效的英语口语评价体系。

关 键 词：三维度 立体课程评价体系 反拨 

分 类 号：H319[语言文字—英语]