汉语国际教育专业教学中的跨文化传播策略  

作　　者：何磊[1] 

机构地区：[1]首都经济贸易大学文化与传播学院,北京100070

出　　处：《海外英语》2018年第21期7-9,共3页Overseas English

基　　金：首都经济贸易大学2016年度教育教学改革项目"汉语国际教育专业教学中的跨文化传播策略研究"(2091654210155);教育部2015年度人文社会科学基金青年项目"政治伦理视域中的朱迪斯.巴特勒研究"(15YJCZH058)

摘　　要：汉语国际教育是近年来兴起的非传统中文学科,该专业兼具跨文化传播目的与跨学科专业性质,但其非传统特征亦使该专业在诸多院校面临着边缘化处境。文章分析了首都经济贸易大学汉语国际教育专业本科教学中的跨文化传播策略,具体而言,是该策略的理论基础、现实问题及现实运用。文章认为,由跨文化传播切入有利于充分发挥汉语国际教育专业的跨文化属性,使其更好地服务于视域融合与文化翻译的时代使命。

关 键 词：汉语国际教育 跨文化传播 视域融合 文化翻译 教学研究 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]