不经历风雨,怎能见彩虹——读《桃花心木》有感  

作　　者：汪菁如 刘玉明(指导教师)[1] 

机构地区：[1]江苏省句容市崇明小学六(2)班

出　　处：《青少年日记（小学生版）》2018年第10期49-49,共1页Youth Diary

摘　　要：9月9日晴 在读《桃花心木》之前,我一直认为植物是需要每天都浇一定的水的,可在读完《桃花心木》之后,我不仅知道了每天都浇一定量的水会使植物形成依赖,还知道了人和树一样,要在动荡中学会生存的本领,养成独立自主的能力.动荡是一种磨砺人成长的环境.

关 键 词：《桃花心木》 风雨 经历 彩虹 学会生存 独立自主 植物 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]