用真情感化后进生  

作　　者：尹守章 

机构地区：[1]云南省楚雄州禄丰县仁兴镇小学,云南 楚雄 651205

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2018年第8期199-200,共2页

摘　　要：一个班集体中的后进生,他们一般觉悟较低,是非观念模糊,缺乏上进心,学习成绩较差,也没有良好学交往的行为习惯,纪律松散,经常迟到,上课不听讲、劳动不积极、不完成作业、上网玩手机等.常常给学校、老师带来很大的麻烦.这类学生的行为还影响到其他同学,在学校的教育中最头痛的就是这类学生.因此做好后进生的转化工作,就显得尤为重要.

关 键 词：后进生 情感化 行为习惯 是非观念 学习成绩 转化工作 班集体 上进心 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]