立德树人视域下大学物理课程中的思政资源探析  

作　　者：陈真英[1,2] 孙立萍 杨昌亿 覃赵军 邓炯[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院,广西南宁530004 [2]钦州学院,广西钦州535011

出　　处：《西部素质教育》2018年第22期1-2,5,共3页Western China Quality Education

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“创新创业导向下的独立学院大学物理教学改革研究与实践”(编号:2016JGB474)

摘　　要：为了潜移默化地渗透育人价值,真正实现全程育人、全方位育人,文章从五个方面对立德树人视域下大学物理课程中的思政资源进行了探析,包括物理学家充满正能量的故事是培养学生高尚情操的生动素材;物理学中丰富的理论实践创新案例是提升学生哲学思辨层次的深刻素材;物理学中有关的科技应用现状是对学生进行思政教育的现实素材;大学物理课程实验是培养学生养成良好科学素养的实践素材;大学物理教师的一言一行是培养学生思政素养的示范素材。

关 键 词：立德树人 大学物理课程 思政资源 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]