基于微课的病理学混合式教学模式初步研究  

Preliminary Study on Pathological Hybrid Teaching Mode Based on Micro-course

作　　者：柏青杨[1] 费洪新[1] 韩丽君[1] 张晓杰[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《卫生职业教育》2018年第23期60-61,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：黑龙江省教育科学"十三五"规划2018年度重点课题(GBB1318138);黑龙江省齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20170117)

摘　　要：基于微课的病理学混合式教学模式是齐齐哈尔医学院将病理学线上教学和课堂教学相结合的一种教学模式,是齐齐哈尔医学院病理学教学模式改革的重大举措。本研究对基于微课的病理学混合式教学模式进行探讨,分析其对齐齐哈尔医学院教师教学及学生学习的影响,并指出基于微课的病理学混合式教学模式的关键设计环节,促进齐齐哈尔医学院病理学教育教学发展。

关 键 词：病理学 微课 昆合式教学模式 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]