山区中学物理探究性实验教学的设计与对策研究  

作　　者：李兴泉 陈多霞 

机构地区：[1]甘肃省古浪县古丰初级中学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2018年第12期119-119,121,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：从山区农村中学就培养学生的实验能力与实验素养入手,从探究性实验的指导思想、主要环节、注重探究性实验的导入、实验的改进、实验的创新设计等方面,对初中探究性实验设计策略做了详实的探讨。

关 键 词：物理实验教学 指导思想 主要环节 设计策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]