在小学科学教学中培养学生的创新意识途径分析  

作　　者：郝广磊 徐杰 

机构地区：[1]山东省临沭县第三实验小学 [2]山东省临沭县实验小学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2018年第12期125-125,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：在素质教育中,小学科学教学具有重要意义。采用多样化的教学方法,可以让学生创新意识得到培养。将学生创新意识在小学科学教学中培养分为努力建设民主课堂、积极创设教学情境、鼓励学生提出问题和设计多样教学活动这四种途径进行分析,希望可以为小学科学教学质量的提升起到一定参考作用。

关 键 词：创新意识 小学科学教学 培养途径 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]