校企合作培养模式中校企教师共同促进专业发展的实践研究  

作　　者：刘风华[1] 王冬冬 苏有慧[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院数学与物理科学学院,江苏徐州22111

出　　处：《科技创新导报》2018年第20期193-194,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题(项目编号:D/2016/01/53);徐州工程学院重点教研课题(项目编号:YGJ1801)

摘　　要：我校信息与计算科学专业为提高学生培养质量,适应社会对应用型人才需求,开展了校企合作培养模式,专业方向为大数据应用开发。在校企合作培养模式的方案探索及实践中,校企教师密切合作,互为弥补,共同开发人才培养方案、开展课程建设、交流研讨,提升了教学效果,学生实践能力得到提升,解决了学校实习、实训问题,减轻了就业压力,共同促进了专业发展。

关 键 词：校企合作 人才培养模式 专业发展 实践研究 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]