“双建制四四三”现代学徒制育人平台建设与成效  

作　　者：杨秀琴[1] 高仲达[1] 苏红磊[1] 

机构地区：[1]宁夏职业技术学院,宁夏银川750021

出　　处：《科技创新导报》2018年第20期201-203,共3页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：宁夏高等职业学校教改项目2016年<现代学徒制下的数控技术专业教学改革研究>课题研究成果

摘　　要：宁夏职业技术学院数控技术专业从专业发展的角度来考量,现有的设备还不能满足企业大型、多轴、多类系统的设备操作需求,现代学徒制项目教学为开拓数控技术专业的教学实践,提供了来自企业生产一线、全方位的设备与技术支持。现已成为适合本地区经济发展、特色鲜明的自治区级重点专业,实现了招生即招工、毕业即就业的目标。

关 键 词：双建制 现代学徒制 数控技术 教学改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]