由一个图拓展出多个知识点  

作　　者：冷建军[1] 

机构地区：[1]湖北省大冶市教研室,435000

出　　处：《数理化学习》2018年第8期50-52,共3页

摘　　要：教者要抓纲务本,教学过程不能放弃课本,既要挖掘教材的编写意图,更要进行适当的拓展,本文从八个方面对课本中一图"平面镜中的像是虚像"进行比较全面的挖掘与拓展,让学者扩大知识的视野,让教者领会教材编写的奥秘.

关 键 词：平面镜 反射 光线 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]