分层次教学法在初中体育田径课堂中的有效运用浅析  

作　　者：杨炳鑫 

机构地区：[1]广东省揭阳市揭东区埔田中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第10期150-150,共1页

摘　　要：在教学过程中,教师不能仅仅重视学生的成绩,而要注重学生的德、智、体、美、劳的全面发展。因此在教学过程中,体育课堂跟文化课堂具有一样的重要地位。近年来,为了提高学生素质,学校及相关教育机构越来越重视体育锻炼,越来越多的初中生参与到田径运动中。重点研究初中田径课堂的现状,提出分层次教学在初中体育课堂中的有效运用。

关 键 词：分层次教育 初中田径体育 有效运用 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]