浅谈小学Scratch编程教学中的情境创设  

作　　者：严文婷 

机构地区：[1]重庆两江新区翠云小学校

出　　处：《科学咨询》2018年第31期92-92,共1页

摘　　要：Scratch是一种图形化编程工具。因其丰富的趣味性、图形化、可视化以及操作简单的特点，特别适合儿童学习编程入门课程时使用。近年来，随着Scratch软件引入中国并被广泛推广与学习，在国内青少年之间掀起了一股学习Scratch编程的热潮。国内中小学争相开设Scratch课程，但是多是以兴趣班或社团的形式，并没为普及。

关 键 词：图形化编程工具 中小学 情境创设 教学 趣味性 可视化 学习 青少年 

分 类 号：TP317[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]