从“危机干预”到“抗逆力培养”——论高校辅导员对大学生的心理建设  

作　　者：王佳文[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院

出　　处：《北方文学（中）》2018年第12期124-125,共2页

摘　　要：高校人才培养的核心目标是立德树人,培养德才兼备的社会主义建设者.稳定而健康的心理人格是大学生德、才塑造的基础,我国高校已经普遍重视学生的心理建设工作,但仍有较大提升空间.不能仅仅满足于做治病救人的“医生”,而要做防病育人的“园丁”,大学生心理建设工作应该从立足于问题出现之后的“危机干预”到致力于问题出现之前的“抗逆力培养”的转变.要通过创设恰当而充分的人际交往平台、扩展成长辅导室的服务职能、加强抗摧折教育等途径,来进行学生的抗逆力培养,为其面对学习和生活压力时提供稳固坚强的心理支撑.

关 键 词：高校 大学生 心理危机 干预 抗逆力 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]