“科学绘画”青少年生态文明教育创新活动初探  

作　　者：张玲玲 

机构地区：[1]上海市静安区第二中心小学

出　　处：《中国科技教育》2018年第11期19-20,共2页China Science & Technology Education

摘　　要：目前青少年生态文明教育存在的问题是缺乏更深层的兴趣引导,只局限于粗略的自然观察,难以做到认真细致地留意身边不同的生命形态,思考各种生命之间的相互关联,了解环境与具体事物之间的因果关系.2017年环球自然日活动增设青少年自然科普绘画赛,通过写实绘画作品通俗易懂地表现一些自然科学知识,展现自然的美.科学绘画的形式让学生与周围的自然世界紧密联系,使学生在充满兴致进行绘画的同时深入观察、体验自然,了解、研究自然,获得身心的全面发展.

关 键 词：自然科学知识 绘画作品 生态文明 青少年 教育创新 自然观察 生命形态 兴趣引导 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]