德国中小学道德教育实施的方法及启示  

作　　者：任平 蓝曦[3] 

机构地区：[1]广州大学教育学院 [2]德国汉堡大学国际比较研究院 [3]广州市市政职业学校

出　　处：《中国德育》2018年第21期13-17,共5页Moral Education China

基　　金：2018年度广州市教育科学规划课题“德英美三国通用课程的比较与分析研究”(201811742)研究成果

摘　　要：德国作为发达国家,其经济、科技、文化的发展在全球范围内享有盛誉。其良好的国家形象,较高的公民素质,严谨专注、秩序性强的公民形象都为人所称道。二战结束后,德国在对历史的沉重反思中意识到了道德教育的重要性,因此在往后的几十年里,德国逐步确立了以人的自我道德修养和塑造为主的教育终极目标。

关 键 词：教育实施 道德教育 德国 中小学 自我道德修养 国家形象 公民素质 发达国家 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]