习题编制中的情境运用策略  

作　　者：张翰 

机构地区：[1]浙江省普陀中学,浙江舟山316100

出　　处：《中学生物教学》2018年第11期54-57,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：通过对2015年10月—2018年4月浙江省生物6份选考卷中情境题的分值和数量占比分析,指出情境题是目前试题命制的主要方式。结合习题命制时情境运用的实践,提出要根据情境的导向性、生活性、时代性分别与考查目的、核心素养培养、学生生涯规划相结合的运用策略。

关 键 词：情境题 习题创编 运用策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]