基于“95后”沟通行为特点的互动式教学方法创新研究  

作　　者：王乐[1] 

机构地区：[1]绥化学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第28期14-15,共2页Modern Vocational Education

基　　金：绥化学院教育教学改革项目“基于‘95后’沟通行为特点的互动式教学方法创新研究”(项目编号:JJ20170036)的研究成果

摘　　要：随着教育改革的不断深入和发展,互动教学在“95后”教学当中扮演着越来越重要的角色,发挥着十分重要的影响,展现出了教学创新的一系列特点,对于培养当代学生的沟通能力以及促进其未来个性化发展都有着极为重要的意义。针对“95后”沟通行为特点的互动式教学进行详细阐述,以提供给业内有关人士一些启发性的指导,致力于为我国高等教育事业的不断发展贡献一丝微薄的力量。

关 键 词：互动教学 教学方法 教学创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]