“教育内容物化”——从蒙氏教育理念浅探促进幼儿自主学习能力的培养  

作　　者：黄茜[1] 

机构地区：[1]西北大学幼儿园

出　　处：《青年文学家》2011年第4X期35-36,共2页

摘　　要：本文主要探讨了"教育内容物化"怎样促进幼儿自主学习的几个问题。包括怎样理解"教育内容物化"促进幼儿自主学习的含义,"教育内容物化"作为促进幼儿自主学习的有效方式意义,以及"教育内容的物化"促进幼儿的自主学习的具体方式,并就"教育内容物化"中应该注意的几个问题做简要讨论。

关 键 词：自主学习 幼儿 教育内容物化 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]