基于语料库的第二语言习得者动机差异的研究  

作　　者：张楠楠[1] 

机构地区：[1]河北金融学院商务外语系

出　　处：《青年文学家》2011年第18期165-166,共2页

摘　　要：在二语言习得研究中,学习者主要通过动机影响语言学习过程。学习动机就是学习者对学习的认识、情绪、情感、行为的倾向。大学英语教学的终极目标在于培养学生的语言综合能力。然而,学生听、说、读、写的语言能力发展是一个渐变的过程。在第二语言习得过程中,借鉴语料库测试系统相关方法对学生的学习动机进行研究有利于促进学生语言能力的发展。

关 键 词：语料库 动机差异 二语习得 学习策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]