2～3岁幼儿分享行为的培养策略  

作　　者：庄周赟[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学幼儿园

出　　处：《少年儿童研究》2011年第3X期16-17,共2页Children＇s Study

摘　　要：2～3岁幼儿具有"自我中心"的思维特点,通过幼儿园集体生活,培养分享行为,有利于幼儿亲社会能力的发展,帮助幼儿学习如何与人交往,迈出社会交往的第一步。行为结果强化、榜样示范、言语指导、个人体验等都是培养2～3岁幼儿分享行为的有效策略。

关 键 词：2~3岁幼儿 分享行为 策略 

分 类 号：B844.12[哲学宗教—发展与教育心理学]