庄周赟

作品数：5被引量：14H指数：2
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供职机构：浙江师范大学更多>>
发文主题：诱拐幼儿畅想园长幼儿园园长更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《科教导刊》《幼儿教育（教育科学）》《科教文汇》《少年儿童研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
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家长应如何对学前儿童进行防诱拐教育?--基于儿童抵制诱拐行为表现的探讨被引量：4
《学前教育研究》2022年第10期54-64,共11页李庆功 赵凡瑜 张宁 张迪 庄周赟 
浙江师范大学教师教育学院开放研究基金“高风险诱拐情景下学前儿童选择性信任的心理机制:行为与生理的证据”(编号:jykf20052);教育部人文社会科学研究青年基金项目“3~6岁幼儿抵制诱拐中‘知行分离’的现状、影响因素及其干预研究”(编号:20YJC190010)。
儿童被诱拐问题不容忽视。已有研究显示,在儿童拐卖案件中,6岁以下的学前儿童占绝大多数,且犯罪分子采取的主要手段是口头拐骗而非暴力。本研究通过问卷调查和模拟诱拐测试,发现年龄能够正向预测学前儿童在抵制诱拐中的行为表现。学前...
关键词：抵制诱拐 安全教育 即时叮嘱 选择性信任 
国外基于行为技能训练的幼儿防诱拐干预方法被引量：3
《幼儿教育（教育科学）》2020年第10期53-56,共4页李庆功 翟羽佳 庄周赟 蓝惠莲 谢枝文 
2019年度浙江省哲学社会科学规划课题“3~6岁幼儿抵制诱拐能力的发展及其干预”的研究成果之一,课题编号:19NDJC249YB.
国外基于行为技能训练的幼儿防诱拐干预主要通过知识介绍、行为示范、行为练习和反馈等环节实施,可以有效帮助幼儿在诱拐场景中做出正确的防诱拐行为,其通过模拟诱拐场景训练强化行为技能训练的效果,关注训练可能带来的负面影响等经验...
关键词：幼儿 行为技能训练 防诱拐训练 
基于《幼儿园园长专业标准》的幼儿园管理:挑战与畅想被引量：5
《科教导刊》2018年第26期150-151,共2页庄周赟 
园长是幼儿园的管理者,是众多利益和矛盾的汇聚中心,幼儿园管理行为和效果很大程度上取决于园长个人的素质。随着《幼儿园园长专业标准》的颁布,转变了传统园长担任行政领导的角色,园长在幼儿园管理过程中将面对领导者角色、管理者角色...
关键词：园长 幼儿园 管理 挑战 
2～3岁幼儿分享行为的培养策略被引量：2
《少年儿童研究》2011年第3X期16-17,共2页庄周赟 
2～3岁幼儿具有"自我中心"的思维特点,通过幼儿园集体生活,培养分享行为,有利于幼儿亲社会能力的发展,帮助幼儿学习如何与人交往,迈出社会交往的第一步。行为结果强化、榜样示范、言语指导、个人体验等都是培养2～3岁幼儿分享行为的有...
关键词：2~3岁幼儿 分享行为 策略 
多元文化背景中的学前课程资源开发被引量：1
《科教文汇》2006年第9期49-50,共2页庄周赟 余赞 
多元文化背景中的学前课程资源是形成学前课程及其优化活动的要素来源,是儿童获得学习经验的载体。其开发的基本理念是多元文化课程向生活世界回归和课程多元文化生态的重建。应通过多层次的多元文化课程资源统整、儿童生活空间的拓展...
关键词：多元文化 多元文化课程 学前课程资源 开发 
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