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作品数：2被引量：3H指数：1
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供职机构：浙江师范大学更多>>
发文主题：学前课程多元文化课程多元文化背景多元文化教学实践更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《科教文汇》《宁波教育学院学报》更多>>
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基于支架式教学的小班幼儿美术教学策略被引量：2
《宁波教育学院学报》2024年第5期21-24,共4页余赞 
感受美、表现美、创造美是幼儿园艺术领域的核心价值。为支持小班幼儿获得该阶段的美术核心经验,以美术活动《动物的新衣》为例,开展支架式教学实践,用自然生活支架唤醒幼儿“感受美”、用故事支架和材料支架激发幼儿的“表现美”、用...
关键词：支架式教学 小班美术 教学策略 教学实践 
多元文化背景中的学前课程资源开发被引量：1
《科教文汇》2006年第9期49-50,共2页庄周赟 余赞 
多元文化背景中的学前课程资源是形成学前课程及其优化活动的要素来源,是儿童获得学习经验的载体。其开发的基本理念是多元文化课程向生活世界回归和课程多元文化生态的重建。应通过多层次的多元文化课程资源统整、儿童生活空间的拓展...
关键词：多元文化 多元文化课程 学前课程资源 开发 
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