高职院校教师发展模式探索与实践——以泉州理工学院为例  

作　　者：苏康敏[1] 

机构地区：[1]泉州理工学院

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2019年第5期123-124,129,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目（社科类）（项目编号：JAS171266）

摘　　要：以泉州理工学院为调查研究对象,归纳分析职业院校教师发展出现的三种新的模式:高职院校以'订制课程'为基础形成的教师'工作伙伴圈',教师发展中心创建的'工作坊'模式及'导师顾问制'运行模式,'校企一体化'创业孵化培养模式,得出了有助于高职院校教师发展的建议。

关 键 词：高职院校 教师发展模式 实践 建议 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]