探析当代幼儿弦乐启蒙课堂教学模式  

作　　者：易可菲 

机构地区：[1]四川音乐学院管弦系,610000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2015年第17期250-251,共2页

摘　　要：在长期的幼儿教学中,笔者深刻感觉到在幼儿课堂教学中的教学方式和传授内容上都会和大龄儿童的教学有着较大的区别。幼儿无论在生理,心理以及对语言的接受力上都有着鲜明的特征,在我们的弦乐幼儿教学中一定要搞清楚这些特征,并以这些特征为基础制定出合符幼儿阶段可执行的教学思路和方法。笔者在多年的幼儿教学中积累了一些教学经验,以实践课堂内容为基础对幼儿弦乐启蒙教育做进一步的探析。

关 键 词：幼儿化语言 正确唱谱 多样化教学 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]