浅谈模拟电子电路教学中的知识迁移  

作　　者：孙峥[1] 黄颖[1] 马丽梅[1] 丁伟[1] 

机构地区：[1]解放军理工大学通信工程学院,江苏南京210007

出　　处：《中国电子教育》2017年第1期26-29,共4页China Electronics Education

摘　　要：本文通过模拟电子电路课程教学中的两个具体实例,探讨如何通过逆向思维或正向推演的方式,及时发现和总结众多知识点之间内在逻辑联系,实现有效的知识迁移,以达到化繁为简、举一反三、触类旁通的目的。实践证明,上述做法简单实用,可操作性强,效果良好,具有实际应用价值。

关 键 词：模拟电子电路 知识迁移 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TN710-4[文化科学—教育学]