电路分析实验课程实施混合式教学的探索与实践  

作　　者：施琴[1] 徐韦佳 田俊杰[1] 白忠[1] 

机构地区：[1]解放军理工大学理学院,江苏南京210007

出　　处：《中国电子教育》2017年第1期40-43,共4页China Electronics Education

摘　　要：分析了在电路分析实验课程中实施混合式教学的必要性,提出了混合式教学的基本思路和方法,对试点班的实践效果进行了总结。

关 键 词：电路分析 实验 混合式教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TM133-4[文化科学—教育技术学]