微内容对移动学习资源构建的重要性分析  

作　　者：何北[1] 田恩学[1] 

机构地区：[1]黑河学院,164300

出　　处：《电子制作》2014年第4X期154-155,共2页Practical Electronics

基　　金：黑龙江省2013年哲学社会科学规划项目<移动学习时代高校教学模式研究>的研究成果 项目编号:13E043

摘　　要：计算机多媒体技术与网络技术的蓬勃发展,尤其Web2.0时代的到来,网络的使用者不仅是信息的浏览者,也是信息和知识的创造者,在WEB2.0工具不断发展的时代,这些由网络使用者创造的微小、零散的信息、离散的知识,构成了新媒体下的微内容,这是WEB2.0发展的必然。随着移动终端与WEB2.0结合,使得产生的微内容能及时的传送到移动设备上,随时发生学习。微内容对于移动学习作用越来越大,不断促使移动学习资源构成发生变化。本文旨在探讨微内容对移动学习资源构建起到的作用以及如何促进移动学习的发展。

关 键 词：WEB2.0 微内容 移动学习 资源 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]