田恩学

作品数：11被引量：22H指数：3
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发文主题：WEB2.0教学装置交互性网络教学资源网络教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程艺术更多>>
发文期刊：《黑河学院学报》《现代教育论坛》《网友世界》《电子制作》更多>>
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中俄跨文化传播传媒人才培养合作背景与路径被引量：2
《黑河学院学报》2020年第6期97-99,共3页于胜男 徐君 田恩学 
黑龙江省高等教育教学改革项目“中俄高校跨文化传播传媒人才培养合作路径研究”(SJGY20180345)。
中俄两国在媒体领域的联系加强,需要大量具备跨文化传播能力的传媒人才,中俄高校合作培养传媒人才有良好的合作背景,具备一定的可行性,中俄高校需要在这样的交流契机下达成共识,通过市场化的专业设置、共建师资培训计划、推进开放式课...
关键词：中俄高校教育 跨文化传播 传媒人才培养 
创客教育在高校实施的价值分析
《现代教育论坛》2019年第4期3-5,共3页田恩学 何北 
信息技术一直在教育中起着非常重要的作用,是教育、教学必不可少的辅助工具。随着“互联网+”时代的到来,云计算、大数据等进入到学习分析之中,再一次掀起了信息技术引领教育变革的热潮。《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工...
关键词：创客教育 高校 信息技术 
高校广播电视编导专业实践培养模式创新路径思考被引量：1
《黑河学院学报》2018年第12期96-97,共2页刘丽明 包学敏 田恩学 
2015年黑河学院教改课题"黑河学院广播电视编导专业学生实践培养模式的改革与实践"(xjg1534)
目前地方高校培养传媒类应用型人才的关键在于实践思维的创新,而创新的关键在于培养模式的制定,构建项目化管理、专业赛事平台、校企联合模式、实训室主导、校媒多媒体互动实现培养模式的创新,提高实践教学质量,培养适应社会的高素质的...
关键词：广播电视编导 实践培养模式 创新路径 
地方普通高等院校广播电视编导专业实践教学问题探析被引量：2
《鸡西大学学报（综合版）》2016年第10期19-21,共3页何北 田恩学 
黑龙江省教育科学规划2015年度规划课题"广播电视编导专业学生实践技能培养模式的研究与实践"(课题批准号:GJC1215117)成果
广播电视编导专业学生的编、导、摄、后期合成等方面能力是学校在实践教学中着重培养的能力。但由于地方普通高等院校在师资力量、教学设备、课程设置、实践基地等方面存在诸多问题,致使人才培养质量不高。为提高广播电视编导专业人才...
关键词：地方普通高等院校 广播电视编导 实践教学 
新媒体时代摄影艺术发展的影响因素研究被引量：5
《戏剧之家》2015年第24期259-259,共1页何北 田恩学 
随着新媒体时代的来临,摄影艺术的发展受其影响发生了很大的艺术发展变化。这种变化的产生对摄影艺术的发展造成了一定的负面影响,但同时也为其提供了更大的发展空间。正因如此,本文在艺术研究中结合新媒体技术发展特点,开展了摄影艺术...
关键词：新媒体时代 摄影艺术 发展 影响因素 
微信支持下的网络教学资源交互性研究被引量：4
《黑龙江科技信息》2014年第15期121-121,共1页田恩学 何北 
微信是作为一种通讯工具,微信用户逐年增加,当今大学生是整个微信的主要使用者,将微信引入到教育教学中,能为学习者提供多种学习方式,微信为信息的交互提供了良好的平台,利用微内容构建的网络教学资源便于通过微信进行传播,有助于多种...
关键词：微信 网络教学资源 交互性 
微内容对移动学习资源构建的重要性分析被引量：1
《电子制作》2014年第4X期154-155,共2页何北 田恩学 
黑龙江省2013年哲学社会科学规划项目<移动学习时代高校教学模式研究>的研究成果 项目编号:13E043
计算机多媒体技术与网络技术的蓬勃发展,尤其Web2.0时代的到来,网络的使用者不仅是信息的浏览者,也是信息和知识的创造者,在WEB2.0工具不断发展的时代,这些由网络使用者创造的微小、零散的信息、离散的知识,构成了新媒体下的微内容,这是...
关键词：WEB2.0 微内容 移动学习 资源 
信息化环境下移动学习中过程性评价的研究被引量：5
《黑龙江科技信息》2014年第10期113-113,共1页何北 田恩学 
教育信息化是教育发展的必然趋势,移动学习已经成为今天教育中一种新的学习方式。信息化环境下如何对移动学习进行有效的评价呢?传统的评价方式已经不能全面的反应出学习者的学习效果,为了更好的评价学习者在移动学习中的学习效果,进行...
关键词：信息化环境 移动学习 过程性评价 
基于WEB2.0的网络教学资源交互性研究
《黑龙江科技信息》2014年第9期140-140,共1页田恩学 何北 
WEB2.0理念为网络教学资源提供了有效技术支持,使网络教学资源能更好的为学习者提供自主学习资源,尤其是具有良好的交互性的资源对学习具有良好的促进作用。本文主要以WEB2.0应用技术对网络教学资源的交互特性进行探讨,借以表明良好的...
关键词：WEB2.0 网络教学资源 交互性 
远程教育对促进教育公平的应用研究
《网友世界》2013年第22期115-115,共1页田恩学 何北 
地区经济发展不平衡是现代中国的基本国情，教育公平更因经济发展不平衡而受到制约，很多偏远地区的农村教育资源匮乏。远程教育作为是21世纪一种更便捷的教育方式，无疑为改变农村教育面貌打开了一扇窗户，为促进教育公平提供了保证。
关键词：远程教育 教育公平 农村 
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