浅谈中职学校计算机理论课程教学的改革  

作　　者：杨英 

机构地区：[1]福建商贸学校

出　　处：《职业》2009年第1Z期30-31,共2页Occupation

摘　　要：计算机作为现代高科技的产物,其理论知识专业性强。并且,教师不注意教学方法的选择,学生接受起来有很大困难,学生普遍反映计算机理论课程太难、太枯燥。笔者从中职学校的计算机理论课程的培养目标出发。

关 键 词：计算机理论 理论课程教学 教学方法 知识陈旧 专业课程教学 学习过程 计算机应用 教学内容 计算机水平 逻辑分析能力 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]