组织学与胚胎学两种教学方法的比较  

作　　者：赵淑敏[1] 张守礼 王春燕[1] 廖振林 梁艳 刘军[1] 杜金凯[1] 崔丽 

机构地区：[1]承德医学院

出　　处：《医学教育》1991年第5期F003-F004,48,共2页Medical Education(China)

摘　　要：在临床医学系89级和88级503名学生中,进行了改革教学方法的探索。教师指导下自学为主的教学方法明显地优于传统式的教学方法。它具有:增多学生自学时间;激发学生学习的主动性和积极性;培养自学能力;提高吸收和理解能力;加强记忆;锻炼应用理论知识去分析和解决实际问题的能力,从而提高学习效果。

关 键 词：自学能力 教学方法 教学效果 

分 类 号：R-42[医药卫生]