民办高校电类专业创新创业教育与专业教育互融的课程体系研究  

作　　者：石桂名[1,2] 赵树源[1] 陈晓静[1] 

机构地区：[1]大连科技学院,辽宁大连116052 [2]大连海事大学,辽宁大连116026

出　　处：《教育教学论坛》2016年第27期51-52,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2014年辽宁省高等教育改革研究项目"电基础理论课与科技创新实践训练结合式教学的研究与实践"(UPRP20140354);2015年辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究项目"以毕业生为导向的应用型高等教育教学质量评价体系研究"(PJHYYB15316);2014年大连科技学院高等教育教学改革研究项目"信息工程专业课程体系优化研究与实践"(KYZ1422)

摘　　要：本文介绍了国内外创新创业课程体系发展情况,指出创新创业教育是我国高等教育发展的必然方向,强调了创新创业教育课程体系建设的重要性。结合民办高校教育的特殊性,笔者在实际调研的基础之上引入全覆盖、分层次教育思路,在创新创业实践的基础上综合其他学科,使学生可以更好地将理论和理想转化为实践;依托校内外实训基地、校企合作共建创新创业活动平台,同时建设跨学科创新创业教育中心;从教师、学生、课程三个方面对创新创业课程体系进行评价,并将评价结果反馈;提高创新创业师资队伍的理论基础和实践能力。

关 键 词：课程体系 电类专业 创新创业 专业教育 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]