基于慕课的混合教学课程设计与实践——以“计算机应用基础”课程为例  

作　　者：袁明兰 

机构地区：[1]重庆应用技术职业学院,重庆401520

出　　处：《教育教学论坛》2016年第28期161-162,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：随着MOOC(慕课)在职业教育中的广泛应用,如何有效地指导学生进行自主学习,进而培养学生的自主学习能力和终身学习能力,成为MOOC环境下教师面临的一个重要课题[1]。本文将针对我国高等教育中计算机应用基础课程中存在的问题,基于慕课的混合教学课程设计与实践在计算机应用基础课程当中的运用展开分析探讨。希望通过本文的分析和探讨,能对我国高等教育的教学模式和计算机应用基础课程有所裨益。

关 键 词：慕课 课程设计与实践 计算机应用基础 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]