同伴教学法在材料力学课程中的实施与改进  

作　　者：李妍[1] 王克雄[1] 朱益[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)石油工程学院,北京102249

出　　处：《教育教学论坛》2016年第29期203-204,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：教育部专业综合改革试点项目

摘　　要：针对材料力学计算分析题,实现了以同伴讨论为主+学生台上台下互动+教师学生反馈互动的多元互动反馈相结合的教学模式。多次实践表明,该模式能够针对材料力学有效解决学生的疑难困惑问题,帮助学生深入理解概念本质,建构力学方法,扩展概念和思路。同时活跃课堂气氛,提升学生合作互助能力和语言表达能力。

关 键 词：课堂教学 同伴教学 课堂互动 材料力学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]