提升地方师范院校教育实习效果的几点措施  

作　　者：曾兰华[1] 欧先交[1] 

机构地区：[1]嘉应学院地理科学与旅游学院,广东梅州514015

出　　处：《教育教学论坛》2016年第31期40-41,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：广东省高等学校优秀青年教师培养计划(项目编号:20140102);嘉应学院2015"创新强校工程"高校教学质量与教学改革工程类项目(项目编号:3-6-14)的研究成果

摘　　要：教育实习是高校师范专业教学过程中的重要环节,对于培养优良的师资队伍具有重要的意义。近年来,各师范院校采取各种手段改进教育实习,取得了较好的效果,但仍有提升的空间。为了更好地满足基础教育对高素质师资的需求,进一步提高师范生在就业竞争中的实力,本文在实习地点的选择、组队形式、教前准备、实习周期、实习生实习态度等方面提出了一些改进措施。

关 键 词：地方师范院校 教育实习 改进措施 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]