跨专业科研探究课程教学探索  

作　　者：李家明[1] 何坤欢[1] 史忠丰[1] 郑韵英[1] 

机构地区：[1]钦州学院石油与化工学院,广西钦州535011

出　　处：《教育教学论坛》2016年第32期151-152,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2014年度广西高等教育教学改革工程项目"石化类专业创新教育的实验教学模式改革研究与实践"(2014JGA239)

摘　　要：学生通过选择不同专业的科研教学单元学习,能接触到本专业之外的相关知识,并能直接进入教师的科研实验室,比较深入地了解不同学科教师的科研项目,容易实现理工与人文社会学科相融相通的理念,逐步实现"隔行不隔山,隔行不隔理",初步形成跨学科、跨专业和跨系统的大思维,知识结构在学习中得以改善,创新的神秘感被破除,有益于学生创新能力的培养。

关 键 词：跨专业 跨学科 科研探究 教学探索 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]